1.忽然間，這首歌響起，它描繪了各樣創造，山嶺崇山峻嶺，在夜空中留下剪影，嬰孩的哭聲，沙漠里的星夜。

2.時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

3.正如上面所示的畫所描繪的，一位晚期癌癥病人病入膏肓，請求醫生們實施安樂 。

4.千千萬萬的色彩繪出了我的心情，心情又組成了我的多彩生活。可能吧，隨著我的成長，描繪心情的色彩會越來越多，到時候我一定還會告訴你們我那時的生活，那時的色彩。但是，到那時，千萬不要忘了現在的我。

5.在許多歷史博物館的畫卷中，中國人經常被描繪成一群低劣丑陋的藍黃色昆蟲，被高大威猛貌似白種人的高麗武士像砍瓜切菜一般打得抱頭鼠竄。

6.仰望藍天大多有白云陪襯，那些變幻莫測的云，或流動，或停駐，有意無意地為藍天添了裝飾；平視藍天則是一望無際的素面，滿眼都湛藍或者蔚藍的顏色。在這樣的時刻，除了純凈和安祥，你幾乎再找不到合適的詞語來描繪。

7.講述自己的個人生活，描繪自己的希望和焦慮，展示自己幼稚、孩童般天真的一面，以及建立面對世界的共同興趣——所有這些方面可以算作克服人之孤獨的途徑。甚至表露自己的憤怒和仇恨，無所顧忌地交心也都被看作是親密。

8.在會議中,天河公安分局李楊荔生動描繪了天河南派出所所長楊世冰帶領干警們在天河體育中心外圍織就防控天網、排除“炸彈”警情的驚心動魄的故事。

9.我感恩江河湖海，或奔騰澎湃，或漣漪微漾，或激蕩飛躍，或微波多情。滋養蕓蕓眾生，灌溉千里沃野，孕育文化文明，描繪嬌媚江山。

10.藝術家們用手中的畫筆，歌頌自強不息的民族精神，描繪氣象萬千的錦繡山河，為奧運喝彩，為人類祈福。

11.在新的歷史發展機遇期，吉林人民在這片充滿希望的沃土上，正在描繪新的壯麗前景、創造新的輝煌。

12.友誼是松，高潔傲寒；友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。

13.眾多關鍵詞描繪出30年改革開放的全景圖,通過此書,我們感受到一個古老民族自強不息、激流勇進的命運歷程。

14., 我感恩江河湖海，或奔騰澎湃，或漣漪微漾，或激蕩飛躍，或微波多情。滋養蕓蕓眾生，灌溉千里沃野，孕育文化文明，描繪嬌媚江山。

15.如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那么，拿起你的畫筆，描繪海天一色的壯觀，那席卷海浪的海燕，將會給你勇氣。看吧，鳥都能飛越風雨，你還有什么不可以跨越，還有什么怯懦？

16.時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。

17.時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

18.目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能夠描繪出這么多的綠色來呢！

19.什么是希望？用生命的語言描述 亡。什么是絕望？用 亡的語言描述生命。什么是泥土？肉體的未來。什么是黃昏？訣別詞。什么是真相？讓你描繪水的面孔或是光的臉龐。什么是白晝？囚禁陽光的最大的籠子。

20.一個人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不夠的，我們必須經常描繪自己將來的幸福形象，并依靠萬能的潛意識來幫忙實現。潛意識一旦接受事情后，就會想盡辦法去實現它，之后你只要安心等待,就可以了。

21.畫中的五只牛或行或立，或正或側，或俯或仰，姿態生動，將牛憨態可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。

22.海市蜃樓，描繪著夢想；海闊天空，給予了自由；海潮起伏，昭示著人生；海風輕拂，寧靜了心靈。中國航海日，愿你在生命的海洋快樂搏擊！

23.如果我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤；如果我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。如果我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。

24.這兩篇文章的表現手法各有千秋，一篇擅長情感抒寫，一篇工于詞藻描繪，都是現今文壇不可多得的好作品。

25.雨以飛轉流動之勢,描繪出一幅美輪美奐的畫面,與閑淡寧靜的地面世界相對照,如駢四儷六的駢體文般蕩漾著人的心扉。

26.春天是萬物復蘇的季節。春天里鳥語花香，春天里充滿生機。難怪許多詩人和作家會贊美春天，畫家會以手中的畫筆來描繪春天。這真是一個春天！這樣的春天怎么會不令我們贊嘆呢？

27.如明鏡一般透亮，如玻璃一般透明。清涼而又清澈的水，從古至今，多少書卷上畫有江河奔騰，多少詩人把它描繪得絢麗多彩。

28.一個人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不夠的，我們必須經常描繪自己將來的幸福形象，并依靠萬能的潛意識來幫忙實現。潛意識一旦接受事情后，就會想盡辦法去實現它，之后你只要安心等待,就可以了。

29.人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞。稻盛和夫

30.司馬遷把這一歷史性的壯舉形象地描繪為“鑿空”.

31.所有話語都無法描繪對您的敬意，所有的文字都無法道盡對您的謝意，所有的音樂都無法歌頌對您的心意。教師，是如此崇高的職業，值得我們畢生懷念和尊敬。教師節到來之際，敬祝：桃李滿天下，心情更美麗。

32.直到20世紀，大多數的繪畫都是具象派的，即藝術家以一種真實的、可辨認的方式“描繪”對象。

33.花卉草木是最能反映宇宙萬物包羅萬象的主題,也是最考驗畫家描繪功底的經典題材。

34.云多的時候，朝霞落入了高高低低層層疊疊的云里。突然，我看見了千萬只小蝦在河里快樂地嬉戲。只見小蝦搖動尾巴，再河面上跳來跳去。眼前的萬蝦嬉戲圖，恐怕連繪畫大師齊白石也很難描繪出來。

35.我們正處于這樣一個困境：一方面，由加速變化導致的不確定性程度不斷提高，另一方面，我們需要相當正確的任何時候的最有可能的未來圖像。因此，描繪最有可能的未來的可靠圖像已是全國、甚至是全世界刻不容緩的急事。現在，世界上布滿了未來探索站。

36.他描繪它（拉托維亞）的風土人情—森林啦，小村莊啦，人民啦，人民的強烈民族主義啦等等，只有深愛祖國的人才能說得如此娓娓動聽，滔滔不絕。

37.春天隨著氣溫的變化，有早春、仲春、暮春之分。怎樣描繪春景呢？可以寫春天的太陽，新生的綠草，含苞待放的桃樹，發芽的楊柳，報春的燕子，北飛的鴻雁，消融的堅冰等等，總之，大自然的一切似乎都在復活、蘇醒。

38., 時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

39.從河谷仰望天空，悠長的嵐河的天仿佛是由山峰這只巨大的畫筆，描繪出的又一條波濤涌動的藍色的大河，一團又一團的翻轉的白云，有的如點綴在河中的礁石，有的像急流中的浪花，有的成了河中沙洲，也有的仿佛是河道中移動的霧霾……

40.假如我是一名畫家，我要用手中的畫筆描繪祖國迷人的景色；假如我是一名建筑師，我要用創意勾勒出祖國建筑的宏偉；假如我是一名音樂家，我要用歌聲歌唱祖國美好的生活；假如我是一名綠化工人，我要用雙手為祖國增添美麗的衣裳。

41.他描繪它（拉托維亞）的風土人情—森林啦，小村莊啦，人民啦，人民的強烈民族主義啦等等，只有深愛祖國的人才能說得如此娓娓動聽，滔滔不絕。

42.春天隨著氣溫的變化，有早春、仲春、暮春之分。怎樣描繪春景呢？可以寫春天的太陽，新生的綠草，含苞待放的桃樹，發芽的楊柳，報春的燕子，北飛的鴻雁，消融的堅冰等等，總之，大自然的一切似乎都在復活、蘇醒。

43.春天像頑皮的小孩子一樣，蹦蹦跳跳的把大地從沉睡中“吵醒”；春天像美麗的花仙子一般，洋洋灑灑的把世界變成了花的海洋；春天像神秘的畫家一樣，裝裝點點的把人間描繪成了綠的世界。

44.白云問候天空，制造出風和日麗的愜意；高山問候大地，繪畫出峰巒雄偉的景象；浪花問候大海，描繪出波瀾滔天的奇觀。清晨，陽光問候了我，還請我將問候傳遞，將溫暖帶給我最親近的人。于是我將問候傳遞給你：早安，愿你開心一整天！

45.堆起多彩的積木，堆起一份快樂；攀爬美麗的滑梯，滑去一點憂傷；描繪美麗的圖畫，繪出一種精彩；哼唱甜美的歌謠，唱出一絲童心。六一兒童節到了，愿你再次走進孩童的世界，再一次感受童年的美麗。

46.一心一意只愛你，兩手相牽牽掛你，三生石上刻下你，四世同堂相伴你，五福之家源于你，六神安寧陪著你，七彩人生描繪你，八面威風力挺你，九九歸一想要你，十分完美速娶你。嫁我吧，。

47.我感恩江河湖海，或奔騰澎湃，或漣漪微漾，或激蕩飛躍，或微波多情。滋養蕓蕓眾生，灌溉千里沃野，孕育文化文明，描繪嬌媚江山。

48.秋天是收獲的季節，到處飄溢著豐收的喜悅，秋天使我變得成熟起來，秋天帶來了豐碩的果實，來描繪了一幅絢麗多彩的畫，這幅畫，是沒有一個畫家能夠畫出來。秋天，使我陶醉。

49.通過詩意的想象力，創造出一個把現實與神話緊密凝縮在一起的想象世界，描繪現代的蕓蕓眾生相，給人們帶來了沖擊。

50.歲月勾勒出鬢發顏色濃轉淡，眉角描繪的菊花不再如您初妝。冉冉時光透過您心事我了然，有多遠家也要經常還！祝母親節日快樂，健康長伴。

51.國務院制定的“十五計劃”描繪了祖國建設跨世紀的宏偉藍圖。

52.王國華描繪未來惠而浦中國版圖。

53.童年，像一盒盒冰激凌，冰爽又甜蜜。童年，像一支支畫筆，描繪著童年的繽紛多彩。童年，像晨曦中的第一道光，那么美麗又安詳。童年，像一場演唱會，演奏著童年的絢爛，迎接青春的到來。

54.火燒云形態千變萬化，難以名狀，作者卻用比擬的手法，分別用人們所熟悉、更為兒童喜愛的馬、狗、獅等象形，不但刻畫其靜態，更細致地描繪其動態，象形各具情態，栩栩如生，給人以深刻的印象和強烈的藝術感染。

55.我把葉片放入唇間,讓自己的心神溶入樂曲所描繪的秋高氣爽,風靜沙平,云程萬里,天際飛鳴中的情景、意境之中。

56.畫中的五只牛或行或立，或正或側，或俯或仰，姿態生動，將牛憨態可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。

57.盡管這些故事描繪了一個復雜的、多層次的咨訪關系，但是它們都證明了一點：這個職業會給你帶來意想不到的極大回報。

58.這幅山水圖描繪得非常形象逼真，讓觀看的人感到身臨其境。

59.書中作者描繪了一個美麗的王國。在那里，三條河流交匯在一起，群山高聳入云，山頂白雪皚皚；腳下深草成茵，覆蓋大地。

60.博爾赫斯夢見圖書館，納博柯夫神馳文本和紀事文學，而卡爾維諾描繪了許多脆弱的圖景，雖然收錄成冊，但卻飽受拆散或錯得離譜的威脅。

61.人生就像畫卷一樣，五顏六色還得自己去描繪！

62.進入新時期,山東深入貫徹落實科學發展觀,全面推進經濟文化強省建設,開拓創新,奮發有為,描繪出一幅波瀾壯闊的“齊魯青未了”畫卷。

63., 我感恩江河湖海，或奔騰澎湃，或漣漪微漾，或激蕩飛躍，或微波多情。滋養蕓蕓眾生，灌溉千里沃野，孕育文化文明，描繪嬌媚江山。

64., 畫中的五只牛或行或立，或正或側，或俯或仰，姿態生動，將牛憨態可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。

65.即使是在憎恨和 戮中，仍然有些東西值得人們為之活下去。一次美麗的相遇，或是為了美麗事物的存在。我們描繪憎恨，是為了描寫更重要的東西。我們描繪詛咒，是為了描寫解放后的喜悅。

66.冬天的大地被雪花點綴的銀裝素裹；冬天的山川被寒冷描繪的冰封千里；冬天的人們被狂風怒號的穿棉裹襖。

67.這幅山水畫畫描繪的非常逼著，讓觀看的人感覺身臨其境。

68.“春晚,風暖,錦城花滿,狂煞游人”,晚春的暖風吹來,錦城百花盛開,春游人欣喜若狂,開篇的美景和心境的描繪,明快生動。

69.時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

70.懷著激動的心情,帶著一身的喜氣,小光打開了今天的章節,大大簡直是妙筆生花,一個個場景描繪得聲有色,妙趣橫生,用心寫下去吧,這樣的好書是不會被埋沒的。

71.他寫這本回憶錄時,已經是90多歲的高齡,但憑著記憶力描繪起蘇州風物與民國初年人物,楚楚有致,親切感人,令人有歷歷在目之感。

72.如今，孤立主義與保護主義已跨越左右兩派，它們輕松的描繪出看似美麗的圖景，其實鼠目寸光。

73.“人民鑒賞家”楊仁愷認為,“唐尚新題”以描繪現實題材為這一時代的特征,“曲眉豐頰”、“豐碩厚體”是中唐以后貴族婦女形象的普遍特點。

74.一個人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不夠的，我們必須經常描繪自己將來的幸福形象，并依靠萬能的潛意識來幫忙實現。潛意識一旦接受事情后，就會想盡辦法去實現它，之后你只要安心等待,就可以了。

75.黃方儒的雜劇大多描繪的是市井敝俗,唱詞腔調純屬下里巴人,特別受下層重體力勞動者的喜愛,藝人在民間草臺演出時,往往是人聲鼎沸。

76.高大的建筑物巍然聳立，長方體、圓柱、三角形、參差錯落，遠近有致，在藍天白云的背景下，描繪出多種幾何圖案的剪影。

77.兒童對圖畫富有興味，而拙于技術。因此兒童描繪物象，往往不真實，甚至錯誤。西方的教育論認為這是符合生物進化論的，因該聽他們按照本能而作畫，不可加以干涉。這是錯誤的圖畫教育論……

78., 倘若你想達成目標，便得在心中描繪出目標達成后的景象；那么，夢想必會成真。

79.母愛是母親對子女的關心和愛護，例如把兒子和女兒由嬰兒期、兒童、青少年，直至成年，供書教學，關懷照顧等。母愛常被描繪成母親對子女的恩情，是無私、偉大，也是文學作品中的常見題材。

80., 今天我們推動長江的浩蕩，描繪廬山的俊秀，縱覽五岳的風采，尋覓六大古都的肅穆，把青藏高原的厚重裝進綠色的夢幻，把東海的廣袤溶入繽紛的世界，讓一切遐想都翱翔九天，讓一切美夢都在神州圓滿。

81., 秋分翩翩的來了，吹來了秋風，心曠神怡，飄飄欲仙；降下了秋雨，洋洋灑灑，沁潤心田；描繪了秋景，山清水秀，美不勝收；捎來了秋福，真真切切，舒爽你心：秋分快樂，愜意逍遙！

82.晨曦，點綴著幸福的曙光，蔓延在你身旁；艷陽，照耀著快樂的源泉，投映在你心房。點點滴滴，描繪著幸福的色彩，五一時節，愿你幸福盎然！

83.連綿起伏的云宛如浮動在海上的冰山；又如由漢白玉雕砌而成的各式各樣的宮闕亭榭，高高低低連成望不到頭的長街新城。金色的陽光把這些銀色的山巒和樓臺勾出了鮮明的輪廓。用“銀裝素裹，分外妖嬈”幾個字來描繪，真是十分妥貼。

84.春天是萬物復蘇的季節。春天里鳥語花香，春天里充滿生機。難怪許多詩人和作家會贊美春天，畫家會以手中的畫筆來描繪春天。這真是一個春天！這樣的春天怎么會不令我們贊嘆呢？

85.一個人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不夠的，我們必須經常描繪自己將來的幸福形象，并依靠萬能的潛意識來幫忙實現。潛意識一旦接受事情后，就會想盡辦法去實現它，之后你只要安心等待,就可以了。

86., 你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動力。世界對你而言是一片空白，你可以用自己行動的畫筆，重重的去描繪。你會遇到很多困難，同時要會總結經驗，培養自己的信心。

87.畫中的五只牛或行或立，或正或側，或俯或仰，姿態生動，將牛憨態可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。

88.六月，驕陽似火，暑氣留戀。但這風風火火卻遠不能掩蓋季節的豐富內涵，大街上，涌動的人流，以五顏六色的衣妝，匯成橫亙天地間的七色彩虹，描繪著生活美不勝收的詩情畫意。

89.堆起多彩的積木，堆起一份快樂；攀爬美麗的滑梯，滑去一點憂傷；描繪美麗的圖畫，繪出一種精彩；哼唱甜美的歌謠，唱出一絲童心。六一兒童節到了，愿你再次走進孩童的世界，再一次感。

90.愛情的描繪是一眼永不枯竭的新思想表達之泉；它與肉感的描寫風馬牛不相及。

91.夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。

92.秋天是收獲的季節，到處飄溢著豐收的喜悅，秋天使我變得成熟起來，秋天帶來了豐碩的果實，來描繪了一幅絢麗多彩的畫，這幅畫，是沒有一個畫家能夠畫出來。秋天，使我陶醉。

93.青春時代的道路都是由心來描繪的，無論青春處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞。此時，就當滿懷信心，飛揚青春。

94.那些高大的香樟像是從小在自己的夢中反復出現反復描繪的顏色，帶了懵懂的沖撞在眼睛里洋溢著模糊的柔光。

95.第三場逃跑途中演唱高撥子唱腔,運用水袖功,載歌載舞地將一路奔波、飽受摧殘的形態描繪得非常真切,也為后面的病重 去做了可信的鋪墊。

96.秋天是收獲的季節，到處飄溢著豐收的喜悅，秋天使我變得成熟起來，秋天帶來了豐碩的果實，來描繪了一幅絢麗多彩的畫，這幅畫，是沒有一個畫家能夠畫出來。秋天，使我陶醉。

97., 孩子是一張白紙，純潔而又干凈，隨著時間的描繪，最終變成一幅色彩斑斕的圖畫。

98.當你把這個社團稱為一群互相吹捧的人的時候，你確切地把它描繪得惟妙惟肖。

99.班長涂銳望著汪洋大海,輕聲描繪這座承載著連隊士兵喜樂哀愁的小島——浪花島。

100.世人敬仰的文藝復興三杰，萊奧納多?達?芬奇，米開朗琪羅，拉斐爾為這幅燦爛輝煌的藝術畫卷描繪出了最絢爛的色彩。