1.雖然他的測(cè)量比我們精準(zhǔn)許多，但三角形和畢氏定理都是他計(jì)算的核心。

2.借澄清對(duì)哥德?tīng)柌煌耆远ɡ砣舾烧`解的機(jī)會(huì)，以直觀與簡(jiǎn)明的方式闡述哥德?tīng)柌煌耆ɡ淼膬?nèi)容、意義及哥德?tīng)柕南嚓P(guān)工作。

3.我們不能因現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜就否定理想的必要，也不能因理想的絢麗多彩而否定現(xiàn)實(shí)的生活，大學(xué)生不可能生活在脫離現(xiàn)實(shí)之外的國(guó)度，理想之花只能在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上盛開(kāi)。

4.命運(yùn)總有玩笑，不要自尋煩惱。人生皆有定數(shù)，莫要隨風(fēng)飄搖。堅(jiān)定理想目標(biāo)，排除艱難阻撓。感恩世間萬(wàn)物，總有成功高潮。

5.首先給出粒子全不可辨的系統(tǒng)中宏觀態(tài)的無(wú)序度以及系統(tǒng)的平均無(wú)序度的定義，然后建立與之有關(guān)的定理及計(jì)算公式。

6.定理的成立必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證。

7.牢記崇高使命，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想信念的楷模；掌握過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)操作的榜樣；積極投身實(shí)踐，爭(zhēng)做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標(biāo)兵。

8.定理的成立必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證。

9.在序線性空間中，利用次似凸映射的擇一性定理，得出具有一般約束的向量極值問(wèn)題的最優(yōu)性條件。

10.基于此電流分配方法的基礎(chǔ)上，給出了建立在高斯定理基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)單且易于程序?qū)崿F(xiàn)的陰極發(fā)射邊界算法。

11.海淀區(qū)一所重點(diǎn)中學(xué)教高中物理的彭老師說(shuō),他現(xiàn)在上課感到非常吃力,在講力的合成與分解時(shí),他提到了正弦定理余弦定理,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們一臉茫然。

12.碰撞現(xiàn)象的特征，用于碰撞過(guò)程的基本定理，碰撞過(guò)程中的動(dòng)能損失，撞擊中心。

13.每當(dāng)我的頭腦沒(méi)有問(wèn)題思考時(shí)，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗(yàn)證一番。這樣做并沒(méi)有什么目的，只是讓自己有個(gè)機(jī)會(huì)充分享受一下專心思考的愉快。

14.我們不能因現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜就否定理想的必要，也不能因理想的絢麗多彩而否定現(xiàn)實(shí)的生活，大學(xué)生不可能生活在脫離現(xiàn)實(shí)之外的國(guó)度，理想之花只能在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上盛開(kāi)。

15.大學(xué)畢業(yè)，以后就可以有飯吃，你這種定理，是哪本書上翻來(lái)的?

16.數(shù)學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理；這個(gè)結(jié)果對(duì)于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個(gè)證明。

17.定理在借與還，送與望中堅(jiān)固，無(wú)人違反，唯獨(dú)感恩，當(dāng)?shù)玫蕉骰莸娜苏J(rèn)為這是借，而發(fā)出恩惠的人認(rèn)為這是送。

18.數(shù)學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理；這個(gè)結(jié)果對(duì)于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個(gè)證明。

19.愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

20.如果沒(méi)有陳景潤(rùn)身居斗室，癡心硬干，沒(méi)有他十幾年如一日的運(yùn)算推理，鉆研不止，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)領(lǐng)域陳氏定理的發(fā)現(xiàn)！

21.實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用。

22.他斷定理論的目的是要抓住現(xiàn)實(shí)，實(shí)際上是一個(gè)意在統(tǒng)攝現(xiàn)實(shí)的圈套，在張網(wǎng)等待現(xiàn)實(shí)的自投羅網(wǎng)。

23.牢記崇高使命，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想信念的楷模；掌握過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)操作的榜樣；積極投身實(shí)踐，爭(zhēng)做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標(biāo)兵。

24.言先生定理第一條：言先生永遠(yuǎn)是對(duì)的。言先生定理第二條：不管你說(shuō)什么謊，只要你相信自己說(shuō)的話，別人也會(huì)相信。言先生定理第三條：你可以幫助有錢人，但絕對(duì)不要同情他們——因?yàn)樗麄冎袥](méi)有人真正值得同情。

25.給出變質(zhì)量質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能定理和一對(duì)反推內(nèi)力作功的表達(dá)式，并由此給出軟繩問(wèn)題的正確解釋。

26.因此他們...也就是說(shuō),他們不放心讓保險(xiǎn)公司按照二項(xiàng)式定理,自己計(jì)算準(zhǔn)備金要求。

27.法包含著一個(gè)民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當(dāng)作好像一本數(shù)學(xué)教科書里的定理、公式來(lái)研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過(guò)去以及未來(lái)趨勢(shì)。

28.法包含著一個(gè)民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當(dāng)作好象一本數(shù)學(xué)教科書里的定理公式來(lái)研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過(guò)去以及未來(lái)趨勢(shì)。

29.他和他的朋友柯倫常常一起去博物館，更喜歡到亞厲山大里亞圖書館去，他們?nèi)琊囁瓶实刈x著借來(lái)的書，把書中的知識(shí)，特別的那些數(shù)學(xué)書上的定理和公式，刻苦地、一點(diǎn)一點(diǎn)地牢記在頭腦里。

30.我們不能因現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜就否定理想的必要，也不能因理想的絢麗多彩而否定現(xiàn)實(shí)的生活，大學(xué)生不可能生活在脫離現(xiàn)實(shí)之外的國(guó)度，理想之花只能在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上盛開(kāi)。

31.一年半內(nèi),6800萬(wàn)黨員將走進(jìn)廣闊而生動(dòng)的教育課堂,堅(jiān)定理想信念,經(jīng)受黨性錘煉,滌除思想塵埃,昂揚(yáng)奮發(fā),煥然一新,迎接黨的85周歲生日。

32.一年半內(nèi),6800萬(wàn)黨員將走進(jìn)廣闊而生動(dòng)的教育課堂,堅(jiān)定理想信念,經(jīng)受黨性錘煉,滌除思想塵埃,昂揚(yáng)奮發(fā),煥然一新,迎接黨的85周歲生日。

33.每當(dāng)我的頭腦沒(méi)有問(wèn)題思考時(shí)，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗(yàn)證一番。這樣做并沒(méi)有什么目的，只是讓自己有個(gè)機(jī)會(huì)充分享受一下專心思考的愉快。

34.哥德?tīng)柌煌耆远ɡ碓絹?lái)越受到人們的垂青和重視，但有些卻是錯(cuò)解，需要予以澄清。

35.牢記崇高使命，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想信念的楷模；掌握過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)操作的榜樣；積極投身實(shí)踐，爭(zhēng)做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標(biāo)兵。

36.數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對(duì)可靠和無(wú)可爭(zhēng)辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)?！瓟?shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。

37.甚至還有人認(rèn)為，利用目前體制上的集權(quán)條件一次性地實(shí)現(xiàn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)私人控股或“持大股”是我們的優(yōu)勢(shì)，可以更易達(dá)到科斯設(shè)想的企業(yè)內(nèi)“*裁”，而西方的股份公司要想集中股權(quán)就很難?！@些說(shuō)法的經(jīng)典依據(jù)就是所謂的科斯定理：無(wú)論產(chǎn)權(quán)的初始配置如何，只要交易成本最小，其后的市場(chǎng)交易完全自由，就能達(dá)到效率的最優(yōu)化。秦暉

38., 哈密頓量隨時(shí)間絕熱改變的量子系統(tǒng)遵循絕熱定理，但系統(tǒng)波函數(shù)不具有定態(tài)的穩(wěn)定性質(zhì)，它們不是定。

39.我們不能因現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜就否定理想的必要，也不能因理想的絢麗多彩而否定現(xiàn)實(shí)的生活，大學(xué)生不可能生活在脫離現(xiàn)實(shí)之外的國(guó)度，理想之花只能在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上盛開(kāi)。

40.無(wú)中不能生有，無(wú)縫的石頭流不出水來(lái)。誰(shuí)不能燃燒，就只有冒煙------這就是定理。生活的烈火萬(wàn)歲。

41.牢記崇高使命，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想信念的楷模；掌握過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)操作的榜樣；積極投身實(shí)踐，爭(zhēng)做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標(biāo)兵。

42.很了不起啊，一旦你們證出來(lái)了，一旦你們證明了,這個(gè)平行軸定理可行，當(dāng)然，你們可以一直,為自己的便利利用它。

43.數(shù)學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理；這個(gè)結(jié)果對(duì)于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個(gè)證明。

44., 一年半內(nèi),6800萬(wàn)黨員將走進(jìn)廣闊而生動(dòng)的教育課堂,堅(jiān)定理想信念,經(jīng)受黨性錘煉,滌除思想塵埃,昂揚(yáng)奮發(fā),煥然一新,迎接黨的85周歲生日。

45.否定理想的人可能容易找到，不過(guò)他是把卑鄙當(dāng)作美好。

46.否定理想的人可能容易找到，不過(guò)，他是將卑鄙當(dāng)作美好。

47.同學(xué)一致認(rèn)為劉老師講課深入淺出,生動(dòng)熟練,啟發(fā)引導(dǎo),一堂課可以不看課本,不但公式、定理爛熟在心,就連例題、習(xí)題的數(shù)字、內(nèi)容也能隨筆寫出。