1.根據(jù)下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構(gòu)成前后連貫合理的排比句。

2.仿照例句的格式和修辭特點(diǎn)續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。

3.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。

4.根據(jù)下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構(gòu)成前后連貫合理的排比句。

5., 用排比句時(shí)一定不能刻意雕飾，更不能勉強(qiáng)拼湊，而要追求自然流暢，水到渠成，富有“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”那種優(yōu)美的線條感。

6.羅斯福在這篇憤怒的演講詞中語調(diào)強(qiáng)烈，措辭尖銳，大量的排比句式以如虹的氣勢似排山倒海而來，振奮人心，令聽者熱血沸騰，心情激蕩。

7.仿照例句的格式和修辭特點(diǎn)續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。

8.羅斯福在這篇憤怒的演講詞中語調(diào)強(qiáng)烈，措辭尖銳，大量的排比句式以如虹的氣勢似排山倒海而來，振奮人心，令聽者熱血沸騰，心情激蕩。

9.寫排比句有許多好處。它能夠使人強(qiáng)烈的抒發(fā)自己的思想感情，讀起來瑯瑯上口，有一種音樂感和節(jié)奏感。這樣的句子用在文章里，語言很美，很生動(dòng)，很形象。使人讀后有一種身臨其境的感覺。

10.在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱险Z境，并與相關(guān)句子構(gòu)成排比句。

11.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。

12.根據(jù)下面語句的格式，仿造兩句話，一起構(gòu)成排比句，要求與前一句子意思相銜接。

13.用排比句時(shí)一定不能刻意雕飾，更不能勉強(qiáng)拼湊，而要追求自然流暢，水到渠成，富有“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”那種優(yōu)美的線條感。

14.下面是一句描寫生命的文字，請續(xù)寫兩句。要求：內(nèi)容要能上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句能構(gòu)成排比句。

15.下面是一句描寫生命的文字，請續(xù)寫兩句。要求：內(nèi)容要能上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句能構(gòu)成排比句。

16.在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫、合理的排比句。

17.寫排比句有許多好處。它能夠使人強(qiáng)烈的抒發(fā)自己的思想感情，讀起來瑯瑯上口，有一種音樂感和節(jié)奏感。這樣的句子用在文章里，語言很美，很生動(dòng)，很形象。使人讀后有一種身臨其境的感覺。

18.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。

19.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。

20.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。