1.當時空處于原發宇宙與離線宇宙交口處,曾經的戰魂即將蘇醒,四條巨龍的抉擇引導著未來的走向,天外來客降臨之時,便是過去的審判蒞臨之刻。

2.藝術的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤，由此引導我們去認識自身，取得我們尊嚴的進一步發展，從而達到人性的完美。

3.它大公無私,惠而不費,引導高價格追逐高質量,好機會追求高才干,生產要素流向高效率;它的另一面是人盡其才,物盡其用,地盡其利。

4.時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

5.正確引導孩子認清是非,是培養孩子判斷能力的一件大事,決不可等閑視之。

6.詩引導我們一部分一部分地發現一個世界，正如照片打斷了連續性，給予我們時間去看每樣事物的獨立與充足。詩從我們向前的無窮流動中選取一部分去用心了解它的優點。

7.老師對于違反紀律的事，決不聽其自然，而是善于引導他們自覺遵守紀律。

8.因此,小飯桌需要因地制宜,扶優打劣,積極引導。

9.設置坦白制度,為被追訴人架設了自首制度之外的另一座悔罪金橋,引導被追訴人主動交代自己的犯罪事實,并從實體法上對被追訴人的回心向善予以肯定褒獎。

10.一切都是引導到發展生產力，共產黨就是為發展生產力，否則就違背了馬克思主義理論。

11.他的正確引導,使我們的小吃店立于不敗之地的境地。

12.教學過程中，教師切忌包辦代替，要把學習的權利交給學生，要善于引導學生從無疑處生疑，在學習中去發現，在思考中質疑，在釋疑中理解，在理解中創新，養成良好的質疑問難的習慣。

13.對于這個問題，我以為就如同百川歸海一樣，不論是東方人還是西方人，都總歸是人類生命，人們對于美的體驗和感受在同一藍天白云下是有相通之處的，這相通之美便會引導世間的人文理性趨于同一。

14.兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。

15.學校用美德格言去撞擊孩子的眼球,在潛移默化中引導學生什么是“美”、該怎么塑造心靈,其效果要比空洞說教好得多。

16.照耀人的惟一的燈是理性，引導生命于迷途的惟一手杖是良心。

17.時間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進的進程;時間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量時間好比黃金,它能引導我們懂得珍惜生命;時間好比一架穿梭機,它能帶我們遨游歷史長河。

18.在規則之外，要遵循榜樣的引導。

19.泄洪道，分洪道，溢流槽：天然或人造的泄洪渠或泄洪管道，以引導洪水繞過或遠離城市中心或人口稠密地區。

20., 小姑娘哪架得住他的攻勢,不僅被逗得格格直笑,開始時的生疏蕩然無存,還在光復有意無意的引導下,將她姐姐佐那子給賣得一干二凈。

21.要在實踐中使之轉化為公民的自覺行動，必須加大教育引導力度，激勵公民道德實踐與追求；必須強化約束規范，維護社會公平正義；必須大力褒獎道德典范，培育公民"舍生取義"的高尚情操。

22.小船在老師的引導下嘗試著航行，小船在同學的支持中架起了甲板，小船在學習的壓力下堅固了船體。小船在父母和老師的祝愿中出海了，小船滿載著希望和信念出海了。小船在社會的大海中乘風破浪，小船在初航的成功中獲得了力量。

23.蘇州市中院將遺產分割與子女盡此孝心的情況掛鉤,無疑是將這一法律條款付諸司法實踐的有益嘗試,其引導與倒逼子女“?；丶铱纯础钡木疽饬x不言而喻。

24.泄洪道，分洪道，溢流槽：天然或人造的泄洪渠或泄洪管道，以引導洪水繞過或遠離城市中心或人口稠密地區。

25.老師對于違反紀律的事，決不聽其自然，而是善于引導他們自覺遵守紀律。

26.然而，這樣的傲氣卻在訓練的過程中，通過蘭德爾嚴厲管制加溫情引導的方式，漸漸地銷聲匿跡。

27.孩子不安心學習，做父母的要耐心教育和引導，不要逼迫他，更不能打罵。

28.信仰是輝煌的光,照遍周圍也引導著人自身。帕斯卡

29.孩子不安心學習，做父母的要耐心教育和引導，不要逼迫他，更不能打罵。

30.照耀人的唯一的燈是理性，引導生命于迷途的唯一手杖是良心。海涅

31.向a盤備份硬盤主引導區信息，請按任意鍵……

32.意志力是人的一條救生索，它可以幫助我們脫離困境，引導我們走向勝利。

33. 亡就是追逐的終點。它是未來的終點；它否定了任何未來的可能性。這種追逐的、競爭的頭腦把人引導到一個巨大的高度，那個從那些高度墜落下來的不是 亡又是什么呢？

34., 友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

35.要是在我們的生命之中，理智和情欲不能保持平衡，我們血肉的邪心就會引導我們到一個荒唐的結局；可是我們有的是理智，可以沖淡我們洶涌的熱情、肉體的刺激和奔放的淫欲。莎士比亞

36.引導職工轉變觀念,增強質量創優意識一是樹立競爭觀念.

37.要在實踐中使之轉化為公民的自覺行動，必須加大教育引導力度，激勵公民道德實踐與追求；必須強化約束規范，維護社會公平正義；必須大力褒獎道德典范，培育公民"舍生取義"的高尚情操。

38.正確引導孩子認清是非,是培養孩子判斷能力的一件大事,決不可等閑視之。

39.時間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進的進程;時間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量時間好比黃金,它能引導我們懂得珍惜生命;時間好比一架穿梭機,它能帶我們遨游歷史長河。

40.個人都只有一個人生，她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導她，充實她，但是，不管她終于成個什么樣子，我們好歹得愛她。

41.摒棄生命的盲杖，學會獨立；驅散心靈的盲點，幸福生活；填埋失望的盲井，快樂前行；引導憂傷的盲流，積極思索。國際掃盲日到了，愿你的生活一片燦然。

42.時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命;時間好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史長河。

43.治理階層的引導才能是刺激員農盡力農息的本能源。

44.我祈求你，不要引導他走上安逸舒適的道路，而要讓他遭受困難與挑戰的磨練和策勵。

45.照耀人的唯一的燈是理性，引導生命于迷途的唯一手杖是良心。

46.正確引導孩子認清是非,是培養孩子判斷能力的一件大事,決不可等閑視之。

47.周末，好友相約去革命老區桐柏黃崗觀賞紅葉，漫山遍野的紅葉美不勝收，那無比的嬌美和紅艷好似先烈的鮮血和引導革命勝利的紅旗。

48.自立是船，載著你駛向成功的彼岸；自立是燈，引導你走向成功大道；自立是羽翼，幫助你飛向成功的云霄。

49.小船在老師的引導下嘗試著航行，小船在同學的支持中架起了甲板，小船在學習的壓力下堅固了船體。小船在父母和老師的祝愿中出海了，小船滿載著希望和信念出海了。小船在社會的大海中乘風破浪，小船在初航的成功中獲得了力量。

50.教師要引導學生自己去分析問題,解決問題,只要學生自己能干的事,就不要越俎代庖。

51.夕陽的洗禮下，滿天彌漫的都是那璀璨耀眼的霞云，那是白云消散的最后的輝煌，而為托起的還是那重重壓在肩上的太陽！母親的愛照亮了我們的一生，照亮了我們的生活。是引導我們戰勝命運，活出自我的一盞不滅的天燈！

52.他們認為白日做夢有助于智力的發展，能引導人們實現要達到的目標。

53.黃昏就像是我們生命的隱語，它引導著人們去領悟人生那一份平靜與淡泊。日暮的寧靜如一束星光讓人心靈寂寞而平和，黃昏不代表哀傷。我喜愛黃昏，它的光芒，它那柔和又充滿希望的光芒，它以最美的景致結束了一天。

54.處女雙魚：南轅北轍的一對。你常被魚兒的多情所吸引，同樣地，魚兒需要你正確的引導。

55.一個政黨要引導革命到勝利，必須依靠自己政治路線的正確和組織上的鞏固。毛澤東

56.做一個稱職的母親不容易,而教育引導更多的青年女性自尊自愛,將來做個稱職的好母親,就更不容易!

57., 據稱,佛山一方面將大力培育超百億、五百億、千億的龍頭企業,一方面積極引導中小微企業走“專精尖新特”路線,搶占細細分市場控制權。

58., 時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

59.書籍像一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍像一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍像一盞明燈，它能幫助我們驅散無知的黑暗。

60.引導成功者的磁石，不是對工作的鄙視與厭惡，而是真摯，樂觀的精神和百折不撓的熱情。

61.理想是希望的燈，照亮我們美好的前程！理想是閃亮的星，引導著我們奔向黎明！播撒理想，你將擁有輝煌的未來，挑戰自我，你將實現智慧的神采！

62.時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命;時間好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史長河。時間好比太陽，它能帶給我們無比的溫暖和光芒。

63.我無法駕馭我的命運，只能與它合作，從而在某種程度上使它朝我引導的方向發展。我不是心靈的船長，只是它鬧鬧嚷嚷的乘客。

64.你通經知緯，像縱橫交錯的地理地圖，帶領我們走過大江南北；你辛勤育人，像永不停息的原子引導我們走向科學之國；你思維精密，像配置先進的電腦，引導我們探索數學奧秘。

65.引導成功者的磁石，不是對工作的鄙視與厭惡，而是真摯，樂觀的精神和百折不撓的熱情。

66.當人被別人引導時，他常常以為是自己在引導自己，而當他靠自己的精神趨向一個目標時，他的心靈則不知不覺帶走別的心靈。

67., 此外，我們的大腦不單單會讓我們沉溺于罪惡，也會引導我們追尋美德。

68.大廈巍然屹立，是由于有剛強的支柱，抱負和崇奉即是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是由于有指示方向的羅盤，抱負和崇奉即是人生航船的羅盤;列車奔跑千里，是由于有引導它的鐵軌，抱負和崇奉即是人生列車上的鐵軌。

69.高明的老師不是把知識直接灌輸給學生，而是引導和指點學生自己去學習。

70., 因此，適時引導生成是預設與生成比翼雙飛的保障。

71.一百零二、不要求得到任何人的恩惠，只要求將自己的幸福和他人一起分享，財富就來自那些因分享自己的幸福而受益的人。要對得起自己的良心，這將正確地引導你做每一件事情。拿破侖·希爾

72.你通經知緯，像縱橫交錯的地理地圖，帶領我們走過大江南北；你辛勤育人，像永不停息的原子引導我們走向科學之國；你思維精密，像配置先進的電腦，引導我們探索數學奧秘。

73.理想是希望的燈，照亮我們美好的前程！理想是閃亮的星，引導著我們奔向黎明！播撒理想，你將擁有輝煌的未來，挑戰自我，你將實現智慧的神采！

74.給能人戴緊箍，給庸人畫餅，對有本事的人要加強約束，對沒本事的人就得認真引導。

75.相反，新的偏見就像舊的偏見一樣，會成為引導那些沒有思想的蕓蕓眾生的韁繩。

76.時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

77.扶貧要先扶志,要著力提高村民素質,引導村民克服“等、靠、要”的思想,增強村民調結構、搞旅游、促發展的意識和能力,不斷改善生產生活條件。

78.文學不是別的，就是引導一個夢。大學應該支持我們去鉆研古人和別人的東西。如果只是支持自己和當代的東西，那么大學就沒用了，因為它只是在拓展媒體已經擔負起的功能而已。

79.面對互聯網，教師應該是“引導者”。互聯網是一個巨大的資料庫，如何引導學生辨別、選擇最有價值的信息，是教師義不容辭的責任。因此，教師要首先熟悉并運用互聯網技術。

80.愛像冬日的一縷陽光，溫暖你冰涼的心靈；愛像沙漠里的甘泉，滋潤你干涸的心田；愛像一盞明燈，引導迷茫的你走向正確的道路。讓愛永駐你的每一天！

81.七一到來熱情揚，鑼鼓喧天慶賀忙。各族兒女把歌唱，盛贊真情歌頌黨。引導人們奔小康，一心一意好榜樣。安居樂業幸福揚，擁黨愛黨心向黨。愿黨光輝永閃耀。

82.堅持艱苦創業精神教育，引導青年充分認識建設有中國特色社會主義偉大事業，需要偉大的創業精神；正確認識國情和建設有中國特色社會主義的長期性和艱巨性；大力發揚艱苦奮斗、勵精圖治、知難而進、自強不息的精神；自覺抵制貪圖安逸、不求進取的消極思想影響，在開拓進取中再創中華民族新的輝煌。

83.對那些信奉基督教《圣經》字字是真理的原教旨基督徒來說，進化論屬于絕對不可接受的歪理邪說……就連天主教皇約翰·保羅二世在1996年也承認：“新的知識已經引導我們認識到進化論不僅僅是一個假說。”“把各項獨立進行的研究的結果會集起來，有力地支持了這個理論?！?。

84.夕陽的洗禮下，滿天彌漫的都是那璀璨耀眼的霞云，那是白云消散的最后的輝煌，而為托起的還是那重重壓在肩上的太陽！母親的愛照亮了我們的一生，照亮了我們的生活。是引導我們戰勝命運，活出自我的一盞不滅的天燈！

85.4月7日,一張蓋有浙江新世界國際旅游有限公司公章的導游《傭金分配表》在網絡上被曝光,引導游客購物導游最高抽成可達50%。

86., 自由干涉主義花言巧語十分誘人，會一直引導著其自愿的伙伴走向不可一世和滅頂之災。

87.選擇是動力，帶你走向希望源泉；選擇是翅膀，引導你飛翔：選擇是導盲犬，帶領你走向成功之路。

88.希望廣大家長教育引導考生樹立“誠信考試光榮,違紀作弊可恥”思想,克服僥幸心理,消除違紀作弊的歪念頭,自覺弘揚社會正能量。

89.一個伐木人引導我們的戰士翻山越嶺.

90., 失敗并不意味你無能，有時挫折反而會引導你走向成功；勝利并不意味你超能，有時順利反而會誘導你滑入深淵。

91., 以模型化方法定量研究了作業生產能力約束下的標準作業成本基礎轉移定價方法，可實現對企業內各分部生產采購決策的有效引導。

92.望著學生維權時義正詞嚴而又充滿稚嫩的小臉，老師總是哭笑不得，只能在尊重學生的同時，善加引導以理服人以情感人。

93.從自我意識這一點出發，你開始學著引導自己的生活，會發現倘若是跟從真實的內心說出口的“不”，根本不需要道歉或是去辯解什么。

94.時間是一條河，通向那未知的滄海！時間是一條線，引導我走向那寂寞的深淵！

95.整個旅程讓信任帶領著他的下一步我們面對大變局的未來，反而要以更大的放心信心，取代擔心操心，因為這兩種能量狀態截然不同，引導的方向也將會是天壤之別。李欣頻

96.同學一致認為劉老師講課深入淺出,生動熟練,啟發引導,一堂課可以不看課本,不但公式、定理爛熟在心,就連例題、習題的數字、內容也能隨筆寫出。

97.繁殖者引導各種各樣的狗、鴿子、醫藥品或圖形圖像變異的選擇，而不是任由它自然生發。

98.良好的教育猶如春風化雨，一個社會，無論什么時候、什么情況下，都要高度重視對公民的教育引導，不斷提高人們的精神境界和道德修養，在全社會樹立誠信光榮的社會風氣和強有力的輿論氛圍。

99.以慈悲與善意為名引導弱者通過黑暗之路的人受到祝福，因為他照應同伴、尋回迷途羔羊。

100.時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。