1.然而此時此刻環繞我的一切無不顯得 氣沉沉、虛無縹緲，似乎所有的建筑都搖搖欲墜,所有街樹都黯然失色,所有男女都拋棄了水靈靈的情感和活生生的夢幻.村上春樹

2.那小草的色彩五光十色，一片一片連起來，賽過巧手織造的花毯，活生生，自然而又調和。

3.他斜著眼看著眼前的少年,目光中帶著一絲絲戲謔,期待能看到對方驚慌失措的表情,這種事他見得也不是第一次,甚至有些囚徒活生生的被嚇瘋,成為這地下世界的趣談。

4.著名的汴河、虹橋、宣德殿、上善門歷歷在目,茶肆酒樓、集市游場,星羅棋布,活生生地再現了《清明上河圖》以及《東京夢華錄》的場景。

5., 很多事情有來有往才是活生生的事情,如果只是一方面的接受或是一方面的配合,這一切隨時都可以變得很虛無。

6.在被電腦、mp3、手機等電子產品包圍的世界里，80后年輕人寧愿相信那些冷冰冰的機器，也不愿相信活生生的人。這是一個沒有友情，誰也不愿與別人分享溫暖的年代。

7.他畫的駿馬惟妙惟肖，就像活生生的一樣。

8.血淋淋的歷史在滴血，活生生的生命受摧殘，惡狠狠的日寇大屠 ，千萬萬的國民赴九泉，南京大屠 紀念日，不忘國恥，發憤圖強，愿祖國更繁榮！

9.我現在非常渴望活生生的、顏色鮮艷的食物，我能切實地感到食物中生命的顫動。

10.這個屏幕保護程序顯示盜尸者，鬼，蝙蝠和骨骼的活生生的形象。

11.冷宮猶如一座活生生的墳墓,歷代歷朝觸犯宮規的宮人們,都在這里蹉跎歲月,飽受滄桑的洗禮,最后就像一截枯木,灰飛煙滅一般消失在人們的記憶里。

12.他畫的駿馬惟妙惟肖，就像活生生的一樣。

13.青煙一般的新月的光輝，到處傾瀉起來，傾瀉到懸巖斷壁上、山坡上、白巖角上，傾瀉到像手臂一樣伸展著的樹枝上，或者是被裂縫侵蝕成的斷巖上。一切都分明、清晰，一切都成了活生生的了。

14.但是這眼睛看不見,讓自己的同袍同澤活生生的砍 ,或者為了活命手上沾滿自家兄弟的鮮血,那種感覺只是想想就讓人不寒而栗。

15.克洛德盡管是一個副主教，但他的的確確是一個活生生的人，他對愛斯密拉達萌發的愛情是真摯專一、無可厚非的。

16.教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。

17.適逢亂世英雄輩出奸人當道俠義肝腸正邪爭鋒誰定勝負?一個個活生生的鮮明人物,一件件匪夷所思的奇聞趣事,一段段蕩氣回腸的情愛故事,且讓本書一一為您道來!

18.對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。

19.數以千記的尸骨殘骸堆積如山,散發著熏人欲嘔的惡臭,無數活生生的人類被細長銳利的鐵釘洞穿手腕,硬生生釘在狼魂要塞漆黑的城樓之上,哀鴻遍野,讓人目不忍視。

20.茸茸的綠草隨著地形的連綿起伏直達天際像是給大地鋪上了一層層厚厚的絨毯。那小草的顏色豐富多彩一片一片連起來賽過巧手編織的花毯活生生自然而又和諧。長劍似的綠葉互相纏搭著密不透風。

21.成千上萬的人達成了意識最終的爆發。他們的振動仍然是活生生的，他們的影響在空氣里面;你只是需要某種特殊的視角，某種特殊的能力去接受圍繞在這片奇特土地上的無形的東西。

22.有些記憶總是那般刻骨，即使活生生把它剜心削骨，也還能感覺到一股股陣痛。

23.在被電腦、mp3、手機等電子產品包圍地世界里，80后年輕人寧愿相信那些冷冰冰地機器，也不愿相信活生生地人。這是一個沒有友情，誰也不愿與別人分享溫暖地年代。

24., 用恩德取得人心里活生生的感戴，比用啞然無聲的銘志受風雨浸蝕，和眾人嫉妒的凱旋門華表紀念碑，價值高得多。拉伯雷

25.血淋淋的歷史在滴血，活生生的生命受摧殘，惡狠狠的日寇大屠 ，千萬萬的國民赴九泉，南京大屠 紀念日，不忘國恥，發憤圖強，愿祖國更繁榮！

26., 人對人的情意，是會用在那活生生的本人身上的。

27.這是一個以光速往前發展的城市。旋轉的物欲和蓬勃的生機，把城市變成地下迷宮般的錯綜復雜。這是一個匕首般鋒利的冷漠時代。在人的心臟上挖出一個又一個洞，然后埋進滴答滴答的炸彈。財富兩級的迅速分化，活生生的把人的靈魂撕成了兩半。郭敬明

28.看人家遼寧隊，落后4球還能追回來。申花活生生樹起了一個榜樣，然后直挺挺地向榜樣學習。

29.誰說江山易改,秉性難移,三阮今天就要把說這句話的人掏個底朝天,人家李遠就活生生地蛻變了,盡管有些摸不著頭腦。

30.任一個在幾年時間內餓 近四千萬人的社會都是一個人類史上極端的悲劇社會，而這就發生一個新國家新社會之內，任何殘酷的異族也沒有這樣對待過另一個民族，無論是北方游牧的，還是海上外來的，結論很明顯：對中國人最不好是的中國人。只有從中國的口頭愛國者那里，你才能感受到一種活生生的古代卑賤。石康

31.愛是一個成長的機會，但成長總是痛苦的。墜入愛河意味著去遭遇無數的困難，因為要和一個活生生的人交往就是走入未知，每時每刻都會有新的問題要解決，都會有新的焦慮要克服。你必須不斷地誕生你自己。每時每刻都會有陣痛。

32.適逢亂世英雄輩出奸人當道俠義肝腸正邪爭鋒誰定勝負?一個個活生生的鮮明人物,一件件匪夷所思的奇聞趣事,一段段蕩氣回腸的情愛故事,且讓本書一一為您道來!

33.這是一個以光速往前發展的城市。旋轉的物欲和蓬勃的生機，把城市變成地下迷宮般的錯綜復雜。這是一個匕首般鋒利的冷漠時代。在人的心臟上挖出一個又一個洞，然后埋進滴答滴答的炸彈。財富兩級的迅速分化，活生生的把人的靈魂撕成了兩半。

34., 一部別出心裁的武俠劇：一個愛下棋的皇帝，一群身懷絕技活生生的“棋武士”奕博的是“生命”。

35.用恩德取得人心里活生生的感戴，比用啞然無聲的銘志受風雨浸蝕，和眾人嫉妒的凱旋門華表紀念碑，價值高得多。

36.內疚所遭受的折磨是活生生的靈魂的地獄。

37., 教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。

38., 我們所使用的鑄模，其來源是用自己活生生的手指所按捺的指紋、藉由處理玻璃表面上的指紋、以及處理沾墨漬或印泥之后的手指拓印。

39., 哭喊、哀號、拖著長長的尾音的凄厲嚎叫、驀然間終止的怒吼,在這個時候,這一塊山間谷地成為一個活生生的地獄。

40.他畫的駿馬惟妙惟肖，就像活生生的一樣。

41.帕華洛帝一九八六年到北京演出，我和朋友在劇場外轉來轉去，終于買到八十元一張的黑市票，飛奔進去。八十塊錢，三個多月的工資，工資月月發，活生生的帕華洛帝卻不是月月可以聽到的。

42.他畫的駿馬惟妙惟肖，就像活生生的一樣。

43.在作者筆下,玉皇大帝不是沒感情不食人間煙火、冷冰冰高高在上的神,而是愛憎分明、疾惡如仇、感情豐富、有血有肉活生生的動人形象。

44.教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。

45.在作者筆下,玉皇大帝不是沒感情不食人間煙火、冷冰冰高高在上的神,而是愛憎分明、疾惡如仇、感情豐富、有血有肉活生生的動人形象。

46.然而此時此刻環繞我的一切無不顯得 氣沉沉、虛無縹緲，似乎所有的建筑都搖搖欲墜,所有街樹都黯然失色,所有男女都拋棄了水靈靈的情感和活生生的夢幻.村上春樹

47.在活生生的現實里有很多美的事物，或者更確切地說，一切美的事物只能包括在活生生的現實里。

48.那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。

49.任何成功都是來之不易的。一切好的東西背后都是巨大的勞動。很重要的一點是要用長遠的眼光來看我們所從事的活生生的教育工作：一天從一堆沙土中淘出一粒金子，一千天就能淘出一千粒金子。

50.記恨最大的壞處，是拿痛點來繼續折磨自己，把人格弄得越來越扭曲。多數人不敢在明處復仇，于是都采暗地里攻擊，不知不覺間，把自己變成一個活生生的小人。