1.功夫不是拿來作秀的，而是讓大家學(xué)習(xí)的。

2.再看某些知名專家學(xué)者和教授，一切向錢看，在其位不謀其政者不乏其人，滔滔不絕卻不著邊際者大有人在，能解決實(shí)際問題者顯得彌足珍貴。

3.越是這個(gè)時(shí)候,有些職能部門或?qū)＜覍W(xué)者就越會侃侃而談,言之諄諄地教導(dǎo)畢業(yè)生們要“理性擇業(yè)”,唯恐他們自恃“天之驕子”,斷了謀生的路子。

4.很多事情普通市民與專家學(xué)者的看法截然不同。

5.她急公好義,樂于幫助有困難的人,這是值得大家學(xué)習(xí)的。

6.大學(xué)時(shí)期有一位東方文明史的教授，他使我對中國的儒家思想和道家學(xué)說的豐富內(nèi)容有所了解，同時(shí)也使我萌生了一個(gè)不可名狀的"中國夢"。

7.大家學(xué)習(xí)了認(rèn)讀單詞和練習(xí)流利表達(dá)的游戲。

8.全世界的金融機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者沒有一個(gè)人知道如何改革銀行。但是，在華的買辦大鼓吹和本著自身利益地指點(diǎn)。

9., 他這種先人后己,艱苦樸素的作風(fēng)值得我們大家學(xué)習(xí)。

10.來自全國各地的專家學(xué)者濟(jì)濟(jì)一堂,共商科技的前途。

11., 今我家君上跋山涉水,奔赴絳都,吊喪晉公,假道西河,方得有機(jī)緣拜訪汝墨家學(xué)館,躬身晉謁圣師,誠望圣師綦切體察我家君上之心跡曲衷也。

12.他雖然有些缺點(diǎn),但并不是一無可取,他也有許多長處值得大家學(xué)習(xí)。

13.小紅拾金不昧的作法是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

14.春秋戰(zhàn)國時(shí)代是個(gè)百花爭放,百家爭鳴的時(shí)代!而墨子初學(xué)孔孟之道,后來對儒家的等級繁瑣禮樂等感到了厭煩,不學(xué)儒學(xué)而自成一派:墨家學(xué)派。

15.丙,書香門弟,有家學(xué),從小愛思考,博覽群書,出口成章,屬于人見人愛的小才子。

16.儒家學(xué)說雖然糟粕不少,但整個(gè)內(nèi)容不失博大精深,千百年來積厚流廣,其影響是深遠(yuǎn)的。

17.當(dāng)然，許多專家學(xué)者承認(rèn)，在中國涉及性姿勢描述的性書可能出現(xiàn)得更早。

18.十二、現(xiàn)在尸位素餐的專家學(xué)者太多。

19.像衛(wèi)莊這種家學(xué)淵源又聰穎過人的富家子弟,學(xué)起東西來,那向來是兼容并蓄,博采眾長,又青出于藍(lán)的。

20.白發(fā)蒼蒼的老者中,有“張小泉”第十三代傳人,有一直以來關(guān)心愛護(hù)老字號的專家學(xué)者,有在“張小泉”工作了一輩子的老廠長、老工人。

21.但‘家學(xué)淵博’一說,還倒真是南轅北轍呢!其實(shí)俺根本是道地的鄉(xiāng)下農(nóng)家出身;起碼止家父上數(shù)三代人,都是蝦字不識的老實(shí)農(nóng)民。

22.限于資料與筆者能力有限，不足之處在所難免，懇請各位專家學(xué)者批評指正，以求實(shí)現(xiàn)新的提升。

23.過去十年來拜天津經(jīng)濟(jì)起飛之賜，許多高收入白領(lǐng)階級的專家學(xué)者也都聚集于此。

24.黑格爾的確擲地有聲地說出了這句話，留給后人去揣摩爭論，也為自己的國家學(xué)說和權(quán)利哲學(xué)帶來了很多的非難。

25.再看某些知名專家學(xué)者和教授，一切向錢看，在其位不謀其政者不乏其人，滔滔不絕卻不著邊際者大有人在，能解決實(shí)際問題者顯得彌足珍貴。

26.值得指出的是，由于目前國內(nèi)學(xué)術(shù)界對偵查關(guān)系這一基本范疇缺乏必要的關(guān)注，因此本文所作的初步探討，權(quán)作引玉之磚，就教于方家學(xué)者。

27.儒家學(xué)說雖然糟粕不少,但整個(gè)內(nèi)容不失博大精深,千百年來積厚流廣,其影響是深遠(yuǎn)的。

28.她急公好義,樂于幫助有困難的人,這是值得大家學(xué)習(xí)的。

29.戀愛就象手機(jī)，總是謠傳要單向收費(fèi)，卻永遠(yuǎn)出不了臺，最后你才發(fā)現(xiàn)，謠言發(fā)源地不是用戶自己，就是沒有手機(jī)的所謂專家學(xué)者。再以后，你不得不說服自己，雙向收費(fèi)是多么合理合法。

30.劉老師做事認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，是大家學(xué)習(xí)上的表率。

31.楊哥,不愧是家學(xué)淵源,一句中地,一針見血啊!

32.市委*記邀請專家學(xué)者，商討改革大計(jì)。

33.戀愛象手機(jī)，總是謠傳要單向收費(fèi)，卻永遠(yuǎn)出不了臺，最后你才發(fā)現(xiàn)，謠言發(fā)源地不是用戶自己，就是沒有手機(jī)的所謂專家學(xué)者。

34.再看某些知名專家學(xué)者和教授，一切向錢看，在其位不謀其政者不乏其人，滔滔不絕卻不著邊際者大有人在，能解決實(shí)際問題者顯得彌足珍貴。

35.他雖然有些缺點(diǎn)，但并不是一無可取，也有許多長處值得大家學(xué)習(xí)。

36.專家學(xué)者型教師，有自己的教學(xué)理念，有成熟的教學(xué)藝術(shù)，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能夠高屋建瓴、深入淺出，確實(shí)是教師成長的方向。不過，對于語文教師來說，還應(yīng)成為一名作家型教師。

37.李副局長,真是高看我了,我只不過是皇家學(xué)院,一個(gè)安分守己的大學(xué)教師,能掌握什么情況。

38.凡是到這兒考試的莘莘學(xué)子都住在這間賓館里面，因?yàn)檫@兒很清靜，方便大家學(xué)習(xí)。

39.今我家君上跋山涉水,奔赴絳都,吊喪晉公,假道西河,方得有機(jī)緣拜訪汝墨家學(xué)館,躬身晉謁圣師,誠望圣師綦切體察我家君上之心跡曲衷也。

40.儒家學(xué)說雖然糟粕不少,但整個(gè)內(nèi)容不失博大精深,千百年來積厚流廣,其影響是深遠(yuǎn)的。

41.凡是到這兒考試的莘莘學(xué)子都住在這間賓館里面，因?yàn)檫@兒很清靜，方便大家學(xué)習(xí)。

42.兩人這一交談,嚴(yán)銖兒家學(xué)淵源,博學(xué)多才,對經(jīng)史子集多有涉獵,且出身世家,言談間頗有見地。

43.過去在外學(xué)成回國的專家學(xué)者大都懷寶迷邦,不是悒悒終生,就是學(xué)非所用。

44.他在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,不舍晝夜,真值得大家學(xué)習(xí)。

45.不得不說,皇家學(xué)院真的好大,雄偉的建筑群,鱗次櫛比,一望無際。

46.過去在外學(xué)成回國的專家學(xué)者大都懷寶迷邦,不是悒悒終生,就是學(xué)非所用。

47.李副局長,真是高看我了,我只不過是皇家學(xué)院,一個(gè)安分守己的大學(xué)教師,能掌握什么情況。

48.很多事情普通市民與專家學(xué)者的看法截然不同。

49.這時(shí)，就應(yīng)當(dāng)向有出息的專家學(xué)者學(xué)習(xí)，要耐得住寂寞，熬得住冷清，沉得住氣，不怕坐冷板凳，不怕默默無聞。

50.這是河?xùn)|裴氏頗具特色的家學(xué)傳統(tǒng)和對中國歷史文化的杰出貢獻(xiàn)。

51.市委*記邀請專家學(xué)者，商討改革大計(jì)。

52.他博學(xué)多才，既是東漢末年有名的儒家學(xué)者，又是多才多藝的文士，于辭章、數(shù)術(shù)、天文、音樂、史學(xué)、文學(xué)無一不通。

53.來自全國各地的專家學(xué)者濟(jì)濟(jì)一堂,共商科技的前途。

54.從客家學(xué)研究的角度出發(fā)，論述客家文化對胡一川革命人生潛移默化的影響。

55.戀愛就象手機(jī)，總是謠傳要單向收費(fèi)，卻永遠(yuǎn)出不了臺，最后你才發(fā)現(xiàn)，謠言發(fā)源地不是用戶自己，就是沒有手機(jī)的所謂專家學(xué)者。再以后，你不得不說服自己，雙向收費(fèi)是多么合理合法。

56.不恥下問是一種傳統(tǒng)美德，值得我們大家學(xué)習(xí)。

57.一些專家學(xué)者紛紛著書立說，分析中小企業(yè)融資難的癥結(jié)，為破解這一難題建言獻(xiàn)策。

58., 專家學(xué)者們高屋建瓴,一條條建言獻(xiàn)策猶如“靈蛇之珠,荊山之玉”,為“博物館之城”的建設(shè)打開了思路,提供了強(qiáng)有力的智力支持。

59.他以畢生的努力，為我國的金石學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)，贏得了國內(nèi)外專家學(xué)者的敬仰。

60.近些年來，許多專家學(xué)者著書立說，表達(dá)了對責(zé)任保險(xiǎn)發(fā)展的關(guān)注。

61.很多事情普通市民與專家學(xué)者的看法截然不同。

62., 憤怒的李凌當(dāng)然不是幾個(gè)家學(xué)淵源的坎布雷家族公子的對手,被打的遍體鱗傷,最終一命嗚呼,活活便宜了地球穿越而來的李興。

63.他是幾個(gè)人中年紀(jì)最小的,從那時(shí)候起,不管是家學(xué)淵源也好,天資聰穎也好,一提起陳振濂就和“聰明”“博文強(qiáng)識”這類詞連在了一起。

64.一百十三、還有一些教師的應(yīng)試教育意識根深蒂固，總認(rèn)為搞科研是專家學(xué)者的事，是專職教研員的事，與普通教師無關(guān)，認(rèn)為上好課提高升學(xué)率才是真功夫，而搞教育科研不過是花拳繡腿罷了，因而不屑一顧。

65.十一、不恥下問是一種傳統(tǒng)美德，值得我們大家學(xué)習(xí)。

66.現(xiàn)在尸位素餐的專家學(xué)者太多。

67.女藝術(shù)家裴麗從小家學(xué)淵源頗深，她的爺爺，是一個(gè)擺弄山水盆景四十余年的“藝術(shù)家”。

68.再看某些知名專家學(xué)者和教授，一切向錢看，在其位不謀其政者不乏其人，滔滔不絕卻不著邊際者大有人在，能解決實(shí)際問題者顯得彌足珍貴。

69.古代名家的作品,由于時(shí)代湮遠(yuǎn),對于真?zhèn)蔚谋嫖鲆恢睘楸粚＜覍W(xué)者討論,歷史幻化到藝術(shù)作品中,留給今人“抽絲剝繭”地去發(fā)現(xiàn)其中的文化密碼。

70.劉老師做事認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，是大家學(xué)習(xí)上的表率。

71., 他這種先人后己,艱苦樸素的作風(fēng)值得我們大家學(xué)習(xí)。

72.在專家學(xué)者面前還是別隨便發(fā)表意見，以免貽笑大方。

73.楊公子文章精致,細(xì)節(jié)處理的非常好,且行文流水,衛(wèi)公子辭藻華麗,博覽群書,至于小姐,家學(xué)淵源,更是筆風(fēng)華麗,此三人風(fēng)格不同,稍有見地之人便可看出。

74.戀愛象手機(jī)，總是謠傳要單向收費(fèi)，卻永遠(yuǎn)出不了臺，最后你才發(fā)現(xiàn)，謠言發(fā)源地不是用戶自己，就是沒有手機(jī)的所謂專家學(xué)者。

75.過去在外學(xué)成回國的專家學(xué)者大都懷寶迷邦,不是悒悒終生,就是學(xué)非所用。

76.同時(shí)，積極邀請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，國外的專業(yè)機(jī)構(gòu)參與籌辦奧運(yùn)會的工作，虛心聽取他們的意見，避免走彎路。

77.他雖身逢亂世，卻秉承家學(xué)，矢志不改，不離典訓(xùn)，著作等身，以自己一生的心力為近代文學(xué)的研究與作出了杰出的貢獻(xiàn)。

78.他以畢生的努力，為我國的金石學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)，贏得了國內(nèi)外專家學(xué)者的敬仰。

79.劉老師做事認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，是大家學(xué)習(xí)上的表率。

80.教育史學(xué)界對科技教育史研究的討論把科技史局限在學(xué)校范圍之內(nèi)，對于廣泛的職官科技教育、藝徒訓(xùn)練以及私學(xué)、家學(xué)中的科技教育研究薄弱。

81., 專家學(xué)者型教師，有自己的教學(xué)理念，有成熟的教學(xué)藝術(shù)，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能夠高屋建瓴、深入淺出，確實(shí)是教師成長的方向。不過，對于語文教師來說，還應(yīng)成為一名作家型教師。

82.不愧是家學(xué)淵源,不當(dāng)刑警,國家的損失。

83.一百零六、這個(gè)研究計(jì)畫網(wǎng)羅了國內(nèi)外知名專家學(xué)者后，簡直是如虎添翼。

84.戀愛就象手機(jī)，總是謠傳要單向收費(fèi)，卻永遠(yuǎn)出不了臺，最后你才發(fā)現(xiàn)，謠言發(fā)源地不是用戶自己，就是沒有手機(jī)的所謂專家學(xué)者。再以后，你不得不說服自己，雙向收費(fèi)是多么合理合法。

85.近來,某些專家學(xué)者呼吁青少年誦讀“四書五經(jīng)”的聲音不絕于耳,這大概是他們覺得“世道澆漓,人心不古”,于是病篤亂投醫(yī),轉(zhuǎn)而向孔老夫子討救兵了。

86.張三這人雖然缺點(diǎn)很多,但并非一無可取,也有很多長處值得大家學(xué)習(xí)。

87.一百零四、在專家學(xué)者面前還是別隨便發(fā)表意見，以免貽笑大方。

88.來不及拜見就聽到尖嘯,家學(xué)淵源的他第一時(shí)間就確定了這是有人開炮,危機(jī)之下,顧不上許多,以身做盾只求太孫平安!“轟!”。