1.嘉靖龍顏大悅,從龍廷上走了下來,親手將譚綸攙扶起來,激昂說:以古為鑒,可知興衰,得賢能者得天下,朝廷決定人才的命運,人才決定國家的命運。

2.自古以來,對人的管理便是治理國家的關鍵所在,國家興亡、人民安危都跟執公器者的所作所為息息相關,唯有賢能之人才能體國安民。

3.“賽場競馬”選才俊,不拘一格用賢能。

4.墨子：國之將亡，必有七患國防之患：不修國防大興宮殿粉飾太平外交之患：大敵當前外無盟友孤立無援財政之患：分配不公鋪張浪費窮盡民用內政之患：仕皆漁私修法禁言不問國是國君之患：閉門自大標榜先進坐以待斃團隊之患：用人不當小人當道離心離德政權之患：民無食用國無賢能賞罰失威。

5.韓非的賢能觀以維護君主*裁*制的法治理論為基礎。

6.如果不出門拜師，又不讀書學習，那就是不學無術的人，即使你有像春秋時的子羔、原憲那樣的賢能，最后也不會有什么作為。