1.幼兒家長要堅(jiān)持說普通話,要根據(jù)當(dāng)?shù)胤窖灾袑?duì)學(xué)拼音的干擾因素,如n、l不分,平舌音與翹舌音不分等,編一些針對(duì)性強(qiáng)的繞口令、兒歌,使兒童能辨別其發(fā)音的差別。

2.莫道無情渡口舟，舟中木馬解回頭，不知負(fù)義兒家婿，尚解回頭一顧不。

3.兩人這一交談,嚴(yán)銖兒家學(xué)淵源,博學(xué)多才,對(duì)經(jīng)史子集多有涉獵,且出身世家,言談間頗有見地。