1.詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中積累起來(lái)的情感。

2.人們都想位居別人之上，出人頭地，所以觸犯，一個(gè)人所厭惡的對(duì)象，雖然會(huì)引起他的憎恨，但不至于有大的危害。如果拿自己的長(zhǎng)處去指責(zé)無(wú)法挽回的過(guò)失往往是由于驕橫傲慢造成的，而放縱自己的情感就會(huì)沉湎于嗜好和欲望之中。

3., 我知講情感不能放來(lái)比擬，但有意外仍是習(xí)性埋怨他所缺乏的。

4.宋思明和海藻，一個(gè)在忙碌而繁瑣的生活中尋找著情感的寄托，一個(gè)縱情于自己的聲色之欲，兩個(gè)人最終玩火自焚。

5.以德為本，待人要誠(chéng)；勤奮工作，處事要公；曉之以理，動(dòng)之以情；無(wú)私奉獻(xiàn)，真情感人。

6.歲月是賊，總是不經(jīng)意地偷去許多美好的容顏、真實(shí)的情感，以及幸福的生活。也許我們無(wú)法做到視若無(wú)睹，但也不必干戈相向。畢竟誰(shuí)都擁有過(guò)花好月圓的時(shí)光，那時(shí)候就要做好有一天被洗劫一空的準(zhǔn)備。

7., 真摯的情感，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言也能夠動(dòng)人心弦。

8.由這樣的一次經(jīng)歷，我也開始越發(fā)開始關(guān)注老師對(duì)孩子的影響這一問(wèn)題。看到的越多、想的越多，我越是窺到了這樣一個(gè)教育的秘密：老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都太重要了。特別是對(duì)于情感脆弱、更重視他人評(píng)價(jià)的女孩來(lái)說(shuō)，這種鼓勵(lì)簡(jiǎn)直是價(jià)值百萬(wàn)。

9.要熱愛(ài)讀書，它會(huì)使你生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。

10.過(guò)往的情感，就像是一封封無(wú)處投遞的信，摩肩擦踵的人流，涌動(dòng)著無(wú)處安放的靈魂。這些背著行囊的匆匆過(guò)客，該在何處尋找屬于自己的歸宿。湛藍(lán)的天空似要落下淚來(lái)，白云來(lái)去無(wú)心，又為何還要給我們美麗？白落梅