1. 記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。

2.我們不需要 記硬背，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

3.目前許多學生學得很 ，讀書不求甚解，生吞活剝， 記硬背，知其然不知其所以然。

4.他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的 記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

5.學習文言文,只是囫圇吞棗地 記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學好。

6.昨天一天已經背的滾瓜爛熟,今天還是要重新再溫習一遍,畢竟是 記硬背的,難保不會再考場上出現差錯。

7.智商低，可以通過 記硬背笨鳥先飛來彌補；情商低，可以通過學習戀愛技巧和婚姻規則來彌補。

8.目前許多學生學得很 ，讀書不求甚解，生吞活剝， 記硬背，知其然不知其所以然。

9. 記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。

10.忽視了語法的作用，片面強調機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗， 記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

11.新加坡內閣資政李光耀日前坦承,他早年推行的雙語教學著重于 記硬背,是錯誤的方法,導致幾代人對華文失去興趣。

12.忽視了語法的作用，片面強調機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗， 記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

13.如果使學生處于被動狀態，讓學生囫圇吞棗 記硬背，即使在學生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

14.背課文，我們要求滾瓜爛熟，但這并不意味著 記硬背。

15. 記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。

16.學習文言文,只是囫圇吞棗地 記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學好。

17.小明讀書不 記硬背，也不會做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

18.如果使學生處于被動狀態，讓學生囫圇吞棗 記硬背，即使在學生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

19.很多同學，在學習上總是 記硬背，不求甚解，往往能熟練的背下來，可無法熟練的運用。小明看書總是不求甚解，走馬觀花，好像看完就沒事了一樣。

20.陶淵明讀書不 記硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就認為讀完了。

21.背課文，我們要求滾瓜爛熟，但這并不意味著 記硬背。

22.小明讀書不 記硬背，也不會做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

23.學習文言文,只是囫圇吞棗地 記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學好。

24.這也怪不得周墨,這一場全是 記硬背題,憑他原本的實力再加上作弊器的幫助,提前結束太簡單了。